✅Актуально в апреле 2026 года
📋 О тесте
Тест с ответами по теме «Психологическое сопровождение детей с хроническими заболеваниями на разных этапах лечения»
Тест с ответами по теме «Психологическое сопровождение детей с хроническими заболеваниями на разных этапах лечения» разработан для специалистов, проходящих программы непрерывного медицинского образования (НМО). Число вопросов в тесте: 34 . Они охватывают ключевые аспекты темы.
Цель теста — проверить ваши знания и помочь закрепить материал, необходимый для успешной профессиональной деятельности. Каждый вопрос направлен на выявление глубины понимания теоретических и практических аспектов темы.
Успешное прохождение теста позволит вам:
- Повысить уровень профессиональных компетенций;
- Подтвердить соответствие стандартам НМО;
- Расширить свои знания в области медицины.
Пройдите тестирование прямо сейчас и убедитесь в своих знаниях!
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Должность «Медицинский психолог».
Вопрос 1: В качестве методов психологической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста необходимо использовать
- экзистенциальную терапию
- игровую терапию (верный ответ)
- когнитивно-поведенческую терапию
- гипноз или семейную терапию
Вопрос 2: В условиях круглосуточного стационара клиническим психологом используются
- метод анализа медицинской документации (верный ответ)
- структурированное интервью и включенное наблюдение (верный ответ)
- лонгитюдный метод
- экспериментально-психологический метод (верный ответ)
Вопрос 3: В условиях круглосуточного стационара техники когнитивно-поведенческой терапии следует применять с
- подростками и их родителями (верный ответ)
- родителями
- дошкольниками и детьми раннего возраста
- младшими школьниками
Вопрос 4: Детям со слабыми и нестабильными проявлениями психической активности свойственно
- нарушение сознания по типу оглушения и отсутствие эмоционального отношения к происходящему вокруг
- устойчивые проявления психической деятельности, возрастных и личностных потребностей
- ясное сознание, зависимость психической активности от физического состояния, эмоциональное отношение к происходящему
- состояние дремы, нарушение сознания, слабые мимические и эмоциональные реакции, кратковременный интерес к происходящему (верный ответ)
Вопрос 5: Значительные изменения социальной ситуации развития болеющего ребенка провоцируют развитие
- неконструктивных копинг-стратегий
- ситуативно-обусловленного кризиса (верный ответ)
- глобального семейного кризиса
- кризиса в супружеских отношениях
Вопрос 6: Индивидуальные занятия с психологом на этапе стационарного лечения должны проводиться 2-3 раза в неделю по
- 15-20 минут
- 180 минут
- 30-60 минут (верный ответ)
- 90 минут
Вопрос 7: К внутренним условиям адаптации пациента к ситуации болезни относятся
- разнообразие жизненного опыта пациента, его личностные особенности, уровень психологической гибкости, доверительные отношения с врачом, навыки эмоциональной саморегуляции
- личностные особенности человека, уровень психологической гибкости, навыки эмоциональной саморегуляции, разнообразие жизненного опыта (верный ответ)
- личностные особенности человека, качество психологического сопровождения при подготовке к операции, уровень психологической гибкости врача, навыки эмоциональной саморегуляции пациента и разнообразие его жизненного опыта
- качество оказываемой профессиональной психологической помощи, доверительные отношения с врачом, поддержка членов семьи, друзей
Вопрос 8: К факторам риска в развитии психологических проблем у хронически больных детей относят
- социальную изоляцию (верный ответ)
- экологические проблемы
- финансовые трудности в семье
- политический кризис
Вопрос 9: Комплексный подход к диагностике и реабилитации на разных этапах лечения хронически больного ребенка предполагает включение в этот процесс
- педиатра и педагога-дефектолога
- необходимых специалистов медицинского и психолого-педагогического профиля (верный ответ)
- преимущественно педиатра, невролога и психолога
- только педиатра и психолога
Вопрос 10: Одной из важнейших задач психологической помощи детям со средней тяжестью течения болезни является
- развитие самосознания
- эмоциональная поддержка в процессе лечения (верный ответ)
- обучение планированию своего времени
- включение в систематическую учебную деятельность
Вопрос 11: Основной задачей психологической помощи родителям детей с относительно устойчивыми проявлениями психической активности, находящихся в отделении реанимации, является
- повышение родительской компетентности в выстраивании взаимодействия и общения с ребенком с учетом его нестабильного физического состояния и актуализирующихся психологических потребностей (верный ответ)
- коррекция неконструктивного взаимодействия родителя с медицинским персоналом
- стабилизация эмоционального состояния родителя, формирование адекватного отношения к процессу лечения
- оказание экстренной психологической помощи
Вопрос 12: Основной задачей психологической помощи хронически больному ребенку в состоянии ремиссии (на амбулаторно-поликлиническом этапе) является
- разработка индивидуальной программы личностного развития
- контроль за ходом психического развития ребенка (верный ответ)
- поддержка познавательного интереса и учебной мотивации
- развитие коммуникативных навыков и повышение социальной компетентности
Вопрос 13: Основные трудности, с которыми сталкивается ребенок, находящийся в отделении реанимации
- выраженный болевой синдром и невозможность воссоединения с семьей
- необходимость наблюдения в ОРИТ (высокая стрессогенность), дефицит общения с близкими взрослыми, побочные явления анестезии и резкая смена привычного образа жизни (верный ответ)
- выраженный болевой синдром, побочные явления анестезии, асинхронность восстановления темпа физического и психического восстановления
- необходимость наблюдения ребенка в ОРИТ (высокая стрессогенность)
Вопрос 14: Основными задачами психологического сопровождения в круглосуточном стационаре являются
- подготовка ребенка к проведению необходимых диагностических и лечебных манипуляций и снижение эмоционального дистресса родителя и ребенка
- снижение эмоционального дистресса родителя и ребенка, подготовка ребенка к проведению необходимых диагностических и лечебных манипуляций, поддержание комплаенса, коррекция нарушений детско-родительского взаимодействия
- снижение эмоционального дистресса родителя и ребенка, помощь в выстраивании продуктивного взаимодействия между врачом и пациентом, подготовка ребенка к проведению необходимых диагностических и лечебных манипуляций, поддержание комплаенса (верный ответ)
- подготовка ребенка к проведению необходимых диагностических и лечебных манипуляций и повышение стрессоустойчивости родителя и ребенка
Вопрос 15: Особенности внутренней картины болезни в детском возрасте были изучены
- Тхостовым А.Ш
- Ариной Г.А. и Николаевой В.В (верный ответ)
- Лурия А.Р
Вопрос 16: Особенности физического и психического восстановления ребенка на этапе лечения в отделении реанимации заключаются в том, что
- темп восстановления психического функционирования ребенка опережает темп физического восстановления (верный ответ)
- темп восстановления психического функционирования ребенка значительно замедляется
- темп физического восстановления опережает темп восстановления психического функционирования ребенка
- темп восстановления психического функционирования ребенка и темп физического восстановления синхронны
Вопрос 17: Оценка актуального уровня психической активности ребенка включает в себя диагностику
- состояния сознания и работоспособности
- состояния сознания, характера движений и действий, эмоциональных проявления, психологических потребностей и способов их реализации, способов коммуникации и общения, детско-родительских отношений
- состояния сознания, работоспособности, характера движений и действий, эмоциональных проявлений, психологических потребностей и способов их реализации, способов коммуникации и общения (верный ответ)
- эмоциональных проявлений и психологических потребностей
Вопрос 18: При организации психолого-педагогической помощи хронически больному ребенку необходимо в первую очередь учитывать
- стиль семейного воспитания
- финансовые и временные возможности семьи
- культурные особенности и особенности вероисповедания семьи
- тяжесть физического состояния и характер психологических трудностей ребенка (верный ответ)
Вопрос 19: При планировании обследования ребенка на этапе стационарного лечения необходимо подобрать методы таким образом, чтобы
- они были скрининговыми
- они дополняли друг друга и компенсировали недостатки (верный ответ)
- они были удобными при обработке данных
- они были проективными
Вопрос 20: Психологическая помощь в условиях круглосуточного стационара включает работу
- с родителями и ребенком (верный ответ)
- только с ребенком
- только с родителями
- с ребенком, родителями и другими членами семьи
Вопрос 21: Психологические занятия на амбулаторно-поликлиническом этапе могут быть организованы с интенсивностью
- 3-4 раза в неделю
- 1 раз в неделю (верный ответ)
- 1-2 раза в неделю
- 2-4 раза в неделю
Вопрос 22: Психологические занятия с ребенком, находящимся в отделении реанимации, проводятся
- в групповом формате
- в индивидуальном формате в кабинете психолога
- в индивидуальном или групповом формате
- в индивидуальном формате у постели больного (верный ответ)
Вопрос 23: Психологическое сопровождение дошкольников и младших школьников в условиях круглосуточного стационара необходимо проводить с помощью
- игровой деятельности, демонстрации наглядной информации (верный ответ)
- лекции
- видеолекции
- других пациентов отделения
Вопрос 24: Психологическое сопровождение хронически больного ребенка в условиях круглосуточного стационара проводится
- в групповом и индивидуальном формате (верный ответ)
- в индивидуальном формате в сопровождении лечащего врача
- только в групповом формате
- только в индивидуальном формате
Вопрос 25: Психологическое состояние ребенка в отделении реанимации и интенсивной терапии определяется
- тяжестью его физического состояния и уровнем психического функционирования (верный ответ)
- психологическим возрастом и личностными характеристиками
- детско-родительскими отношениями
- тяжестью его физического состояния и психологическим возрастом
Вопрос 26: Психолого-педагогическое сопровождение хронически больного ребенка осуществляется
- в круглосуточном стационаре
- в отделении реанимации и интенсивной терапии
- на всех этапах лечения (верный ответ)
- в поликлинике или дневном стационаре
Вопрос 27: Результаты комплексного обследования ребенка обобщает
- команда врачей во главе с заведующим отделением
- родитель или законный представитель
- клинический психолог
- лечащий врач (верный ответ)
Вопрос 28: Результаты комплексного психологического обследования ребенка и его семьи определяют
- выбор психотерапевтического направления работы
- выбор тактики лечения
- количество дней госпитализации
- направления, форму и содержание психологического сопровождения (верный ответ)
Вопрос 29: Систематический контроль психической активности с целью своевременного выявления положительных изменений и организации необходимых видов психологической помощи в отделении ОРИТ требуется
- детям с устойчивыми проявлениями психической активности, актуализирующимися психологическими потребностями
- детям с особенностями поведения и эмоционального реагирования
- детям с выраженной дефицитарностью проявлений психической активности (верный ответ)
- детям со слабыми и нестабильными проявлениями психической активности
Вопрос 30: Сочетание первичных и вторичных последствий хронической болезни приводит к
- воспитанию ребенка по типу «кумир семьи»
- невозможности поддерживать социальные контакты в кругу сверстников
- формированию особых психологических и образовательных потребностей у болеющего ребенка (верный ответ)
- невозможности усваивать материал школьной программы
Вопрос 31: Стресс – это
- совокупность специфических адаптационных реакций организма на воздействие различных неблагоприятных психологических факторов-стрессоров, нарушающих его гомеостаз
- совокупность неспецифических адаптационных реакций организма на воздействие различных неблагоприятных психологических факторов-стрессоров, нарушающих его гомеостаз
- совокупность неспецифических адаптационных реакций организма на воздействие различных неблагоприятных физических факторов-стрессоров, нарушающих его гомеостаз
- совокупность неспецифических адаптационных реакций организма на воздействие различных неблагоприятных физических или психологических факторов-стрессоров, нарушающих его гомеостаз (верный ответ)
Вопрос 32: Хронические соматические заболевания кардинальным образом изменяют
- эмоциональную привязанность ребенка
- стратегию выбора социальных контактов ребенка
- социальную ситуацию развития болеющего ребенка (верный ответ)
- стратегии совладания со стрессом
Вопрос 33: Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка на разных этапах лечения является
- улучшение детско-родительского взаимодействия
- развитие эмоционального интеллекта
- формирование послушного поведения ребенка
- снижение степени негативного влияния болезни на психическое развитие ребенка (верный ответ)
Вопрос 34: Чаще всего забота о болеющем ребенке ложится на
- мать (верный ответ)
- отца
- близких родственников
- бабушку или дедушку
0/0