📋 О тесте
Тест с ответами: «Педагогика» [61 Вопрос]
Изучение педагогики — это основа для любого преподавателя или воспитателя. Тест с ответами «Педагогика» предоставляет уникальную возможность проверить свои знания и понять, насколько хорошо вы владеете основными концепциями и методами этой науки. В тесте собраны вопросы, охватывающие широкий спектр тем: от истории педагогики и теории обучения до современных методик и технологий в образовании. Прохождение этого теста поможет вам не только оценить свои знания, но и выявить возможные пробелы, которые можно заполнить, изучив дополнительные материалы.
Тест с ответами «Педагогика» — это не просто набор вопросов и ответов. Это инструмент для самосовершенствования и профессионального роста. Он позволяет вам углубить свои знания, понять, какие аспекты педагогики требуют дополнительного внимания, и развить навыки, необходимые для успешной работы в образовательной сфере. Прохождение теста поможет вам быть уверенными в своих знаниях и навыках, что особенно важно для тех, кто стремится к карьерному росту или планирует сдавать экзамены и сертификации.
Независимо от того, являетесь ли вы студентом педагогического факультета, практикующим учителем или интересуетесь педагогикой в качестве хобби, этот тест станет полезным инструментом для вашего развития. Он поможет вам лучше понять, как эффективно взаимодействовать с учениками, создавать образовательные программы и использовать современные технологии в обучении. С тестом с ответами «Педагогика» вы сможете укрепить свои знания и стать более уверенным и компетентным специалистом в этой области.
Вопрос 1: Как происходила передача накопленного опыта детям в дородовой общине?
- проходила в специально организованном образовательном процессе
- производилась от случая к случаю
- была «вплетена» в трудовую деятельность (верный ответ)
- дети самостоятельно по мере необходимости осваивали имеющийся опыт
Вопрос 2: Какую основу показывает этимология слова «воспитатель»?
- питание (верный ответ)
- вождь
- восхождение
- воспрепятствие
Вопрос 3: «Отец» русских учителей:
- Л.Н. Толстой
- К.Д. Ушинский (верный ответ)
- А.С. Макаренко
- В.А. Сухомлинский
Вопрос 4: Впервые начал разрабатывать педагогику как самостоятельную отрасль теоретического знания:
- Конфуций
- Н.А. Добролюбов
- И.Г. Песталоцци
- Я.А. Коменский (верный ответ)
Вопрос 5: Какая группа включает в себя педагогическую профессию по классификации Е.А. Климова?
- человек-знаковая система
- человек-художественный образ
- человек-человек (верный ответ)
- человек-техника
Вопрос 6: Отметьте правильный ответ.
- Кем была разработана теория и методика воспитания в коллектива?
Вопрос 7: Кем учитель сравнивался с садовником, который любовно выращивал растения в саду, архитектором…, скульптором…, полководцем…?
- А. Дистервег
- Я. Корчак
- Н.И. Пирогов
- Я.А. Коменский (верный ответ)
Вопрос 8: Какой педагог себя посвятил сиротам и потратил собственные сбережения на создание детских приютов?
- И.Г. Песталоцци (верный ответ)
- Я.А. Коменский
- А.С. Макаренко
- Н.Г. Чернышевский
Вопрос 9: Кем был проведен опыт соединения обучения с производительным трудом учащихся?
- Ответ: А.С. Макаренко
Вопрос 10: Вставьте пропущенное слово:
- С развитием личности учащегося связана…функция
- Ответ: гуманистическая
Вопрос 11: Ответьте на вопрос:
- Кем в 1950-1960-е годы был внесен вклад в теорию и практику гуманистического воспитания в начальной школе ?
- Ответ: В.А. Сухомлинским
Вопрос 12: Какие из наук входят в систему педагогических?
- Дидактика, психология, история, философия, школоведение
- Общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методики изучения отдельных предметов (верный ответ)
- Педагогика дошкольных учреждений, педагогика школы, социология, культурология
- Общая педагогика, этика, эстетика, возрастная физиология
- История педагогики, педагогика высшей школы, теория воспитания, школьная гигиена
Вопрос 13: Данные факторы, оказывают влияние на развитие личности:
- Наследственность, среда, воспитание (верный ответ)
- Наследственность, обучение
- Цвет кожи
- Среда, обучение
- Наследственность, воспитание
Вопрос 14: Реальной действительностью, где происходит развитие личности, является:
- Среда (верный ответ)
- Искусство
- Деятельность
- Наследственность
- Школа
Вопрос 15: Движущими силами развития личности являются:
- Деятельность (активная)
- Противоречия (внешние и внутренние) (верный ответ)
- Самосознание, саморазвитие
- Учение, труд, общение
- Потребности, склонности, интересы
Вопрос 16: Ответьте на вопрос.
- Что составляет основу познавательной направленности личности?
- Ответ: потребности и интересы
Вопрос 17: Ответьте на вопрос:
- Чем определены психолого-педагогические знания?
- Ответ: учебными программами
Вопрос 18: Ответьте на вопрос:
- До каких пор, по мнению К.Д. Ушинского живет учитель?
- Ответ: пока учится сам
Вопрос 19: Ответьте на вопрос:
- Что будет являться условием эффективности самовоспитания учителя?
- Ответ: идеал
Вопрос 20: Ответьте на вопрос:
- Чем является организация непосредственного общения в момент изначального взаимодействия?
- Ответ: коммуникативной атакой
Вопрос 21: Что будет показателем нравственной культуры учителя ?
- педагогический такт (верный ответ)
- педагогическая справедливость
- педагогический долг
- педагогическая ответственность
Вопрос 22: Ответьте на вопрос:
- Чем будет являться сводная характеристика требований, предъявляемых к работающему?
- Ответ: профессиограммой
Вопрос 23: Ответьте на вопрос:
- Чем будет являться совокупность профессионально обусловленных требований к учителю к педагогической деятельности?
- Ответ: профессиональной готовностью
Вопрос 24: Установите соответствие между понятием и их трактовкой, то что получилось, запишите в ответ:
- А. Воспитание
- Б. обучение
- 1) часть педагогики, излагающая теоретические основы обучения
- 2) процесс целенаправленного формирования личности
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 25: Сделайте соотношение фамилии педагогов с высказанными ими идеями, а поучившуюся комбинацию запиши в ответ:
- А. К.Д. Ушинский
- Б. А.С. Макаренко
- 1) провел опыт соединения обучения с производительным трудом
- 2) в дидактике проводил идею воспитывающего обучения
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 26: Сделайте соотношение и полученную комбинацию запишите в ответ:
- А. К.Д. Ушинский
- Б. А. Дистервег
- 1) учитель немецких учителей
- 2) отец русских учителей
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 27: Сделайте соотношение и полученную комбинацию запишите в ответ:
- А. Педагогическая специализация
- Б. Педагогическая квалификация
- 1) уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности, характеризующей возможности специалиста
- 2) определенный вид деятельности в рамках педагогической специальности
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 28: Сделайте соотношение и полученную комбинацию запишите в ответ:
- А. Организаторская деятельность
- Б. Коммуникативная деятельность
- 1) установление отношений с другими участниками учебно-воспитательного процесса
- 2) выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 29: Сделайте соотношение и полученную комбинацию запишите в ответ:
- 1) Педагогический такт
- 2) Педагогическая справедливость
- А. своеобразное мерило объективности учителя, уровня его нравственной воспитанности
- Б.чувство меры в общении, способность осуществить его контроль
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 30: Сделайте соотношение и полученную комбинацию запишите в ответ:
- А. Профессиональная готовность к педагогической деятельности
- Б. Педагогическое призвание
- 1) склонность, вырастающая из осознания способности к педагогическому делу
- 2) совокупность профессионально обусловленных требований к учителю
- Ответ: А-2; Б-1
Вопрос 31: Сделайте соотношение выдвинутых положений с именами ученых и полученную комбинацию запишите в ответ:.
- 1) Л.С.Выготский
- 2) Л.Б. Ительсон
- 3) Я.А. Коменский
- 4) В.А. Сластенин
- а. Дал характеристику типичных ролевых педагогических позиций
- б. Выдвинул важнейшие требования к личности учителя
- в. Предложил классно-урочную систему
- Ответ: 1б; 2 г; 3 В
Вопрос 32: Сделайте соотношение названий трудов с именами авторов
- и полученную комбинацию запишите в ответ:
- а. «Сердце отдаю детям»
- б. «Педагогическая поэма»
- в. «Великая дидактика»
- 1) Я. Корчак
- 2) В.А. Сухомлинский
- 3) А.С. Макаренко
- 4) Я.А. Коменский
- Ответ: а 2 ; б 3 ; в 4
Вопрос 33: Сделайте соотношение педагогических поступков и имена великих
- педагогов, полученную комбинацию запишите в ответ:
- Затратил все свои сбережения на создание детских приютов
- Презрев предложение фашистов остаться в живых, самоотверженно пошел в печь крематория варшавского гетто вместе со своими воспитанниками
- Создал школу для крестьянских детей
- 1) Я. Корчак
- 2) И.Г. Песталоцци
- 3) В.И. Ленин
- 4) Л.Н. Толстой
- Ответ: в 2 ; б 1; в 4
Вопрос 34: Функциями педагогической науки является:
- Теоретическая, технологическая
- Контрольная, оценочная
- Практическая, нормативная
- Дидактическая; воспитательная (верный ответ)
- Развивающая, социализирующая
Вопрос 35: Предметом педагогики является:
- Образование как реальный педагогический процесс
- Воспитание и образование личности, рассматриваемые как социальное явление, педагогическая система, процесс, деятельность (верный ответ)
- Педагогическая деятельность, направленная на передачу культуры и опыта
- Реальная общественная воспитательная практика формирования подрастающих поколений
- Сущность детской личности, её формирование
Вопрос 36: В чьих работах зафиксированы первые педагогические мысли?
- Коперник, Ньютон
- Галилей, Дж. Бруно
- Сократ, Платон, Аристотель (верный ответ)
- Леонардо да Винчи
- Ф. Бекон
Вопрос 37: Что такое воспитание?
- Процесс целенаправленного воздействия воспитателя на сознание и поведение воспитанника
- Управление процессом развития и социализации личности (верный ответ)
- Процесс влияния на подрастающее поколение с целью передачи им культуры и опыта
- Деятельность человека, направленная на саморазвитие
- Совокупность взглядов и убеждений, уровень практической подготовки к жизни и труду
Вопрос 38: Значение понятия «Педагогика»:
- Учение об искусстве воспитания человека
- Научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности (верный ответ)
- Наука о воспитании и образовании личности
- Наука об обучении человека
- Наука о личности
Вопрос 39: Что было определено развитием педагогики, как науки?
- Прогресс науки и техники
- Забота родителей о счастье детей
- Биологический закон сохранения рода
- Объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду (верный ответ)
- Повышение роли воспитания в общественной жизни
Вопрос 40: Вставьте пропущенное слово:
- Основоположником современного гуманистического направления в западной педагогике и психологии является …
- Ответ: Карл Роджерс
Вопрос 41: Вставьте пропущенное слово:
- Название педагогической деятельности, которая направлена на организацию воспитательной среды…
- Ответ: воспитательная работа
Вопрос 42: Вставьте пропущенное слово:
- Название вида педагогической деятельности, направленной на управление познавательной деятельностью школьников…
- Ответ: преподавание
Вопрос 43: Ответьте на вопрос:
- Название деятельности, которая направлена на установление отношений педагога с воспитанниками и их родителями, другими педагогами школы:
- Ответ: коммуникативная
Вопрос 44: По мнению Выготского Л.С. впереди развития идут следующие процессы:
- Воспитание и игра
- Обучение и самообразование
- Воспитание и обучение (верный ответ)
- Деятельность и общение
- Активность и сознательность
Вопрос 45: Дополнительным фактором личностного развития будет:
- Общение / взаимодействие
- Деятельность / активность (верный ответ)
- Учеба / труд
- Игра / досуг
- Саморазвитие / самовоспитание
Вопрос 46: Стадиями социализации принято считать:
- Начальную, основную, завершающую
- Детство, отрочество, юность
- Дотрудовую, трудовую, послетрудовую (верный ответ)
- Дошкольную, школьную, юношескую
- Молодость, зрелость, старость
Вопрос 47: Основными группы факторов социализации являются:
- Семья, ближайшее окружение
- Общество, государство, этнос
- Макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы социальной среды (верный ответ)
- Наследственность, среда, воспитание, деятельность
- Тип поселения, культуры
Вопрос 48: Что входит в социализацию человека?
- Персонализация, адаптация
- Адаптация, интеграция, самореализация, индивидуализация
- Адаптация, интеграция, самореализация (верный ответ)
- Адаптация, персонализация, интеграция
- Интеграция, дифференциация, индивидуализация
Вопрос 49: Что значит формирование личности?
- Количественные изменения, происходящие в организме человека
- Качественные изменения, происходящие в организме человека
- Целенаправленное становление человека как социальной личности (верный ответ)
- Вхождение человека в социальную среду
- Влияние на взгляды и мысли воспитанника
Вопрос 50: Дайте определение личности:
- Живое существо обладающее даром мышления и речи
- Своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость
- Человек, как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию (верный ответ)
- Человек, как неповторимый представитель рода, с его психофизиологическими свойствами
- Специфика характера, темперамента, интеллекта, потребностей, способностей
Вопрос 51: Что такое «развитие»?
- Накопление количественных изменений в организме человека
- Уничтожение старого и возникновение нового
- Становление человека как социального существа, которое происходит в процессе жизни и деятельности
- Процесс количественных и качественных изменений в важнейших сферах личности, осуществляющийся под влиянием внешних и внутренних факторов (верный ответ)
- Целенаправленный процесс формирования у людей заданных качеств
Вопрос 52: Чем является учение о принципах построения, формах и методах научного познания?
- Методология (верный ответ)
- Идеология
- Аксиология
- Философия
- Акмеология
Вопрос 53: Чем является метод научно-педагогического исследования?
- Выполнение умственных или письменных действий с целью углубления знаний
- Словесное пояснение, анализ, доказательство и истолкование различных положений материала
- Способ изучения педагогических явлений (верный ответ)
- Восприятие исследуемого объекта в точно учитываемых условиях
- Диалог между исследователем и респондентом с целью сбора каких-либо сведений
Вопрос 54: К чему можно прибегнуть, чтобы изучить межличностные отношения в коллективе?
- К Тестированию
- К Наблюдению
- К Социометрии (верный ответ)
- К Сочинению
- К Беседе с родителями
Вопрос 55: Что устанавливается в результате педагогических исследований?
- Правила
- Закономерности (верный ответ)
- Нормы
- Принципы
- Методы
Вопрос 56: Движущие силы педагогического процесса:
- Противоречия развивающейся личности (верный ответ)
- Отношения между субъектами
- Закономерности, отражающие внутренние и внешние связи
- Взаимодействия между субъектами
- Принципы, которыми следует руководствоваться
Вопрос 57: Что присуще педагогическому процессу?
- Противоречия функционирования процесса
- Противоречия осуществления реального процесса
- Противоречия планирования процесса
- Противоречия взаимодействующих субъектов
- Внешние и внутренние противоречия (верный ответ)
Вопрос 58: Кто создал теорию целостного педагогического процесса в Казахстане?
- Ю.К. Бабанским
- М. Скаткиным
- Г. Щукиной
- Д.Н. Хмель (верный ответ)
- К. Жарыкбаевым
Вопрос 59: Стержень целостного педагогического процесса, по Н.Д. Хмелю :
- Содержание ЦПП
- Формы организации ЦПП
- Компоненты ЦПП
- Закономерности ЦПП
- Цель ЦПП (верный ответ)
Вопрос 60: Содержание целостного педагогического процесса:
- Общечеловеческая культура (верный ответ)
- Знания, умения, навыки
- Положительные качества личности
- Совокупность мыслительных операций
- Учебный материал, подлежащий усвоению на уроке и вне его
Вопрос 61: Этапы педагогического процесса:
- Основной, подготовительный, пропедевтический
- Прогностический, основной, корректирующий
- Подготовительный, основной, заключительный (верный ответ)
- Целеполагания, диагностика, управления
- Мотивационный, стимулирующий, корректирующий