Тест с ответами «Школы здоровья» — это уникальная возможность проверить свои знания о здоровом образе жизни, правильном питании и физической активности. В тесте представлены вопросы, охватывающие широкий спектр тем, связанных с поддержанием здоровья и профилактикой заболеваний. Вы узнаете, как правильно питаться, чтобы поддерживать свой организм в тонусе, какие упражнения наиболее эффективны для укрепления мышц и улучшения общего самочувствия, а также получите полезные советы по управлению стрессом и улучшению качества сна.
Тест не только поможет вам оценить свои знания, но и предложит ответы и объяснения, которые помогут вам лучше понять, как улучшить свою жизнь. Вы сможете узнать, какие продукты следует включить в свой рацион для обеспечения организма необходимыми витаминами и минералами, как правильно планировать тренировки и какие методы релаксации наиболее эффективны для восстановления сил.
Пройдя тест, вы получите ценные рекомендации, которые помогут вам внести позитивные изменения в свою повседневную жизнь. Это отличный способ не только проверить свои знания, но и получить мотивацию для дальнейшего самосовершенствования. Не упустите возможность узнать больше о том, как поддерживать свое здоровье на оптимальном уровне и жить полной жизнью.
Вопрос 1: Что такое здоровье:
- состояние полного физического, душевного и социального благополучия (верный ответ)
- отсутствие болезни
- способность организма к выполнению профессиональных функций
Вопрос 2: Структура занятия школ здоровья состоит из:
- вводной, информационной, активной, заключительной части (верный ответ)
- вступления, содержания и заключения
- определения, классификации, клиники, диагностики, лечения, профилактики
Вопрос 3: Какой фактор не оказывает влияние на здоровье человека:
- наследственность
- экология
- развитие науки (верный ответ)
Вопрос 4: В задачи школы здоровья входят:
- в доступной для пациента форме информировать его об имеющимся заболевании (верный ответ)
- отказ от здорового образа жизни
- снижение двигательной активности
Вопрос 5: Здоровый образ жизни:
- периодические мероприятия, направленные на укрепление и сохранение здоровья
- лечебно-оздоровительный комплекс мероприятий
- образ жизни человека, направленный на сохранение здоровья, профилактику болезней и укрепление человеческого организма в целом (верный ответ)
Вопрос 6: К основным принципам проведения школ пациентов относят:
- отсутствие контроля за посещением пациентов
- формирование тематической целевой группы пациентов с относительно сходными характеристиками (верный ответ)
- формирование тематической целевой группы пациентов с разными характеристиками
Вопрос 7: Что такое режим дня:
- перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения
- порядок выполнения повседневных дел
- установленный распорядок жизни человека, включающий в себя труд, сон, питание и отдых (верный ответ)
Вопрос 8: К преимуществам для врача, участвующего в школах здоровья, относят:
- отсутствие атмосферы коллектива
- ухудшается эмоциональный контакт
- экономия времени (верный ответ)
Вопрос 9: Питательные вещества имеющие энергетическую ценность:
- вода, белки, жиры и углеводы
- белки, жиры, углеводы, минеральные соли
- белки, жиры, углеводы (верный ответ)
Вопрос 10: Самоконтроль пациента, прошедшего обучение в школе здоровья, включает в себя:
- введение дневника посещения ВОП и других специалистов
- контроль различных параметров (уровень глюкозы, артериального давления и/или других) с помощью приборов (верный ответ)
- подбор лекарственной терапии
Вопрос 11: Что не допускает ЗОЖ:
- курение и употребление спиртных напитков (верный ответ)
- употребление овощей и фруктов
- физические упражнения
Вопрос 12: В основе профилактики и лечения ожирения лежит:
- снижение употребления жирной пищи
- здоровое и рациональное питание (верный ответ)
- физическая нагрузка
Вопрос 13: Для развития мышечной выносливости следует выполнять:
- упражнения с преодолением веса собственного тела (верный ответ)
- упражнения на тренажерах
- упражнения на внимание
Вопрос 14: По окончании занятия «Повышение АД и сердечно-сосудистый риск» пациент должен уметь:
- измерять артериальное давление, определять свои факторы риска (верный ответ)
- определять степень своей физической активности, контролировать интенсивность своих физических нагрузок
- рассчитывать свой индекс массы тела, составлять низкокалорийные диеты
Вопрос 15: Медицинская наука, которая рассматривает зависимость общественного здоровья от факторов окр. среды называется:
- экология человека (верный ответ)
- гигиена
- медицинская география
Вопрос 16: По окончании занятия «Повышение АД и сердечно-сосудистый риск» пациент должен знать:
- о влиянии физической активности на здоровье, о негативном воздействии низкой физической активности на организм, о том, как избежать возможных осложнений при физической тренировке
- основные причины избыточной массы тела, поражение органов и систем при избыточной массе тела, основные методы контроля над массой тела
- что такое артериальная гипертензия, нормальные показатели давления, почему надо контролировать артериальное давление (верный ответ)
Вопрос 17: Временное приспособление к новым условиям существования в результате смены места жительства или климата называется:
- адаптация
- дезадаптация
- акклиматизация (верный ответ)
Вопрос 18: По окончании занятия «Курение и здоровье» пациент должен уметь:
- измерять артериальное давление, определять свои факторы риска
- определять степень никотиновой зависимости, оценивать степень мотивации к отказу от курения (верный ответ)
- определять степень своей физической активности, контролировать интенсивность своих физических нагрузок
Вопрос 19: Максимальный пик работоспособности приходится на период времени с:
- 12:00 до 14:00
- 21:00 до 00:00
- 10:00 до 12:00 (верный ответ)
Вопрос 20: По окончании занятия «Здоровье и физическая активность» пациент должен уметь:
- определять содержание холестерина в суточном рационе и находить способы его сокращения, самостоятельно составлять меню при дислипидемии в соответствии с современными принципами, вести дневник питания
- определять степень своей физической активности, контролировать интенсивность своих физических нагрузок (верный ответ)
- рассчитывать свой индекс массы тела, составлять низкокалорийные диеты
Вопрос 21: Школы здоровья могут проводить:
- санитар, медсестра
- фармацевт, заведующий отделением
- фельдшер, медсестра (верный ответ)
Вопрос 22: По окончании занятия «Здоровье и физическая активность» пациент должен знать:
- какова связь между питанием и развитием дислипидемий, какие изменения необходимы в диете при повышенном уровне холестерина, как модифицировать жировой состав рациона
- о влиянии физической активности на здоровье, о негативном воздействии низкой физической активности на организм, о том, как избежать возможных осложнений при физической тренировке (верный ответ)
- основные причины избыточной массы тела, поражение органов и систем при избыточной массе тела, основные методы контроля над массой тела
Вопрос 23: Численность целевой группы пациентов для школ здоровья должна быть:
- не более 10-12 человек (верный ответ)
- не более 30-35 человек
- не более 5-6 человек
Вопрос 24: По окончании занятия «Здоровье и психоэмоциональные факторы риска» пациент должен уметь:
- определять индивидуальный уровень стресса, определять стрессовое поведение, которое можно изменить, определять и преодолевать факторы, препятствующие управлению стрессом (верный ответ)
- определять степень никотиновой зависимости, оценивать степень мотивации к отказу от курения
- определять степень своей физической активности, контролировать интенсивность своих физических нагрузок
Вопрос 25: Цель занятия «Повышение АД и сердечно-сосудистый риск»:
- дать информацию о причинах повышения артериального давления, опасности осложнений, влиянии повышенного давления на организм (верный ответ)
- информировать пациентов об основных принципах здорового питания
- ознакомить с основными принципами питания предназначенного для профилактики избыточной массы тела
Вопрос 26: Пациенты направляются в школу здоровья:
- врачом скорой помощи
- медсестрой
- участковым врачом (верный ответ)
Вопрос 27: Цель занятия «Здоровье и физическая активность»:
- информировать пациентов об основных принципах здорового питания, сообщить о диетологической коррекции при нарушениях липидного обмена
- ознакомить с основными принципами питания предназначенного для профилактики избыточной массы тела, описать поражение органов и систем при избыточной массе тела
- повысить информированность слушателей о влиянии физической активности на здоровье, функционирование сердечно–сосудистой системы (верный ответ)
Вопрос 28: Цель занятия «Алиментарно-зависимые факторы сердечно-сосудистых заболеваний: дислипидемия и здоровье»:
- информировать пациентов об основных принципах здорового питания, сообщить о диетологической коррекции при нарушениях липидного обмена (верный ответ)
- ознакомить с основными принципами питания предназначенного для профилактики избыточной массы тела
- повысить информированность слушателей о влиянии физической активности на здоровье, функционирование сердечно–сосудистой системы
Вопрос 29: Цель занятия «Здоровье и психоэмоциональные факторы риска»:
- информировать пациентов об основных принципах здорового питания, сообщить о диетологической коррекции при нарушениях липидного обмена
- повысить информированность слушателей о влиянии психоэмоциональных факторов на здоровье (верный ответ)
- повысить информированность слушателей о влиянии физической активности на здоровье, функционирование сердечно–сосудистой системы
Вопрос 30: Цель занятия «Алиментарно-зависимые факторы сердечно-сосудистых заболеваний: избыточная масса тела и здоровье»:
- информировать пациентов об основных принципах здорового питания, сообщить о диетологической коррекции при нарушениях липидного обмена
- ознакомить с основными принципами питания предназначенного для профилактики избыточной массы тела, описать поражение органов и систем при избыточной массе тела (верный ответ)
- повысить информированность слушателей о влиянии физической активности на здоровье, функционирование сердечно–сосудистой системы