✅Актуально в июне 2026 года
📋 О тесте
Тест с ответами по теме «Семья с больным ребенком на приеме у врача: коммуникативный аспект»
Тест с ответами по теме «Семья с больным ребенком на приеме у врача: коммуникативный аспект» разработан для специалистов, проходящих программы непрерывного медицинского образования (НМО). Число вопросов в тесте: 32 . Они охватывают ключевые аспекты темы.
Цель теста — проверить ваши знания и помочь закрепить материал, необходимый для успешной профессиональной деятельности. Каждый вопрос направлен на выявление глубины понимания теоретических и практических аспектов темы.
Успешное прохождение теста позволит вам:
- Повысить уровень профессиональных компетенций;
- Подтвердить соответствие стандартам НМО;
- Расширить свои знания в области медицины.
Пройдите тестирование прямо сейчас и убедитесь в своих знаниях!
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Общая врачебная практика (семейная медицина), Организация здравоохранения и общественное здоровье, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Психотерапия.
Вопрос 1: Авторами классификации стратегий совладания с болезнью у детей и подростков являются
- А.Е. Личко
- В.М. Ялтонский (верный ответ)
- Н.А. Сирота (верный ответ)
- Р. Лазарус
Вопрос 2: Авторами методики «Профессиональная коммуникативная компетентность врача» являются
- В.В. Козлов
- Л.П. Урванцев (верный ответ)
- Н.В. Яковлева (верный ответ)
- Н.П. Фетискин
Вопрос 3: Агрессивность, пессимизм, зависимость от психоактивных веществ характерны для группы
- поведенческих симптомов эмоционального выгорания (верный ответ)
- симптомов эмоционального выгорания, связанных с работой
- физических симптомов эмоционального выгорания
- эмоциональных симптомов эмоционального выгорания
Вопрос 4: Базовый уровень коммуникативной компетентности врача включает в себя
- коммуникативные задачи
- коммуникативные умения и навыки
- личностные качества врача (верный ответ)
- мотивы в коммуникативной сфере (верный ответ)
Вопрос 5: Болезнь воспринимается через призму привычной жизни у детей
- дошкольного возраста (верный ответ)
- младшего школьного возраста (верный ответ)
- подросткового возраста
- раннего возраста
Вопрос 6: Будущее, пронизанное мыслями о болезни, характерно для подростков
- отрицающих тяжесть своего заболевания
- оценивающих болезнь как временное препятствие
- стремящихся к реальной оценке заболевания
- фиксирующихся на болезни (верный ответ)
Вопрос 7: Для модели пассивного дисфункционального копинг-поведения характерны
- негативное отношение к проблеме (верный ответ)
- неготовность к активному противостоянию среде (верный ответ)
- низкая чувствительность к отвержению
- психоэмоциональное напряжение (верный ответ)
Вопрос 8: Для партнерской позиции врача во взаимоотношениях врача к пациентам помогает
- «аффилиация» (верный ответ)
- коммуникативная толерантность
- сенситивность к отвержению
- эмоциональная стабильность
Вопрос 9: Для партнерской позиции врача во взаимоотношениях с родителями больного ребенка характерны
- «терапевтическое сотрудничество» (верный ответ)
- возможность осуществления контроля со стороны родителей за ходом лечения (верный ответ)
- уважение к родителям пациента (верный ответ)
- умение объяснить пациентам сущность заболевания
Вопрос 10: Для подростков, оценивающих болезнь как временное препятствие, характерны
- механизм защиты «сверхактуализация будущего» (верный ответ)
- отсутствие знаний о своем заболевании
- умение объяснять сущность своего заболевания
- устремленность в будущее (верный ответ)
Вопрос 11: Для синдрома эмоционального выгорания характерно(а)
- коммуникативная толерантность
- сенситивность к отвержению
- чувство усталости (верный ответ)
- энтузиазм
Вопрос 12: Использование копинг-стратегий, не соответствующих возрасту, характерно для
- модели активного адаптивного функционального копинг-поведения
- модели активного дисфункционального копинг-поведения
- модели пассивного дисфункционального копинг-поведения (верный ответ)
- модели псевдоактивного дисфункционального копинг-поведения (верный ответ)
Вопрос 13: К социально-психологическим трудностям взаимодействия «врач-пациент» относят
- депрессивность
- коммуникативные барьеры (верный ответ)
- стереотипы восприятия (верный ответ)
- эмоциональное выгорание врача
Вопрос 14: Коммуникативная компетентность врача проявляется
- в высоком уровне эмпатии (верный ответ)
- в интровертированности врача
- в отсутствии реакций игнорирования (верный ответ)
- в положительной направленности интеракций (верный ответ)
Вопрос 15: Копинг-стратегия «избегание» в качестве ведущей используется
- в модели активного адаптивного функционального копинг-поведения
- в модели активного дисфункционального копинг-поведения
- в модели пассивного дисфункционального копинг-поведения (верный ответ)
- в модели псевдоактивного дисфункционального копинг-поведения
Вопрос 16: Методика «Профессиональная коммуникативная компетентность врача» состоит из
- 2 блоков
- 3 блоков
- 4 блоков (верный ответ)
- 5 блоков
Вопрос 17: Основным уровнем коммуникативной компетентности врача является
- базовый уровень (верный ответ)
- операционный уровень
- содержательный уровень
- эмоциональный уровень
Вопрос 18: Построение программ и тактических планов общения, а также перевод врачебных задач в коммуникативные осуществляется
- на базовом уровне
- на операционном уровне
- на содержательном уровне (верный ответ)
- на эмоциональном уровне
Вопрос 19: При установлении взаимопонимания между педиатром и родителем происходит формирование
- «аффилиации»
- «комплаентности» (верный ответ)
- релаксации
- тревожности
Вопрос 20: Психологическими характеристиками личности врача, затрудняющими установление доверительных отношений, являются
- депрессивность (верный ответ)
- интровертированность (верный ответ)
- тревожность (верный ответ)
- эмпатия
Вопрос 21: Психологическими характеристиками личности врача, необходимыми для формирования коммуникативной компетентности, являются
- коммуникативная толерантность (верный ответ)
- тревожность
- эмоциональная стабильность (верный ответ)
- эмпатия (верный ответ)
Вопрос 22: Родитель на приеме у педиатра одновременно принимает на себя следующие роли
- врач
- ответственный взрослый (верный ответ)
- пациент (верный ответ)
- посредник (верный ответ)
Вопрос 23: Сбалансированное использование соответствующих возрасту копинг-стратегий соответствует
- модели активного адаптивного функционального копинг-поведения (верный ответ)
- модели активного дисфункционального копинг-поведения
- модели пассивного дисфункционального копинг-поведения
- модели псевдоактивного дисфункционального копинг-поведения
Вопрос 24: Сочетание игнорирования и агрессии в эмоциональном сопровождении ребенка характерно для
- адекватного стиля родительского поведения
- амбивалентного стиля родительского поведения
- аффективно отвергающего стиля родительского поведения (верный ответ)
- тревожного стиля родительского поведения
Вопрос 25: Структуру коммуникативной компетентности врача составляют
- базовый уровень (верный ответ)
- операционный уровень (верный ответ)
- содержательный уровень (верный ответ)
- эмоциональный уровень
Вопрос 26: Тема смерти не является значимой для детей
- дошкольного возраста
- младшего школьного возраста
- подросткового возраста
- раннего возраста (верный ответ)
Вопрос 27: Усиленное внимание к негативным сторонам поведения ребенка и своего состояния характерно для
- адекватного стиля родительского поведения
- амбивалентного стиля родительского поведения
- аффективно отвергающего стиля родительского поведения
- тревожного стиля родительского поведения (верный ответ)
Вопрос 28: Факторами успешной коммуникации на приеме у педиатра являются
- грамотное определение стиля родительского поведения (верный ответ)
- доброжелательная убедительность врача (верный ответ)
- склонность врача к депрессивным реакциям
- снижение тревожности родителей (верный ответ)
Вопрос 29: Факторами, способствующими развитию синдрома эмоционального выгорания врача, являются
- личностные (верный ответ)
- организационные (верный ответ)
- поведенческие
- ролевые (верный ответ)
Вопрос 30: Хронические заболевания, в результате которых человек частично или полностью теряет работоспособность, как правило, развиваются
- на второй стадии эмоционального выгорания
- на пятой стадии эмоционального выгорания
- на третьей стадии эмоционального выгорания
- на четвертой стадии эмоционального выгорания (верный ответ)
Вопрос 31: Этапами переживания стресса являются
- агрессия (верный ответ)
- вина
- отрицание (верный ответ)
- принятие (верный ответ)
Вопрос 32: Этапы переживания болезни как у взрослых появляются
- в дошкольном возрасте
- в младшем школьном возрасте
- в подростковом возрасте (верный ответ)
- в раннем возрасте
0/0