❓30 вопросов⏱~15 минут✅Актуально в апреле 2026 года
📋 О тесте
Тест с ответами: «Педагогика-психология» [30 Вопросов]
Пройдите тест с ответами по педагогике и психологии, чтобы углубить свои знания и проверить свою компетентность в этих важных областях. Тест охватывает ключевые аспекты педагогики, такие как методы обучения, воспитание и развитие личности. В разделе психологии вы встретите вопросы, связанные с пониманием человеческого поведения, эмоционального интеллекта и психологических теорий. Этот тест будет полезен студентам, преподавателям и всем, кто интересуется вопросами образования и психологии. Проверьте свои знания прямо сейчас и узнайте, насколько хорошо вы разбираетесь в этих дисциплинах.
Вопрос 1: Гуманитаризация образования:
- связь естественно-научного и гуманитарного образования (верный ответ)
- связь естественно-научного и политехнического образования
- гуманизм в образовании
Вопрос 2: Элементом учебного процесса, законченным в смысловом, организационном и временном отношениях является:
- экзаменационная сессия
- урок (верный ответ)
- классное собрание
Вопрос 3: Педагогическое требование:
- метод педагогического исследования
- метод стимулирования
- метод организации деятельности и формирование опыта поведения (верный ответ)
Вопрос 4: К принципам дидактики из предлагаемого набора следует отнести:
- доступность (верный ответ)
- перспективность
- сензитивность
Вопрос 5: Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам:
- стимулирования
- восприятия-усвоения
- воспроизведения-выражения (верный ответ)
Вопрос 6: Зачет, как метод обучения, относится к методам:
- формирования познания
- усвоения-воспроизведения (верный ответ)
- поощрения
Вопрос 7: Объяснение как метод обучения относится к методам:
- поощрения
- стимулирования
- восприятия-усвоения (верный ответ)
Вопрос 8: Методы монологически-диалогического изложения и изучения материала относятся к методам этапа:
- восприятия-усвоения (верный ответ)
- учебно-творческого выражения
- усвоения-воспроизведения
Вопрос 9: Соответствие учебного материала уровню подготовленности обучаемых воплощается:
- в качестве подготовки педагога по данному предмету
- в количестве обращений учеников к учителю
- в принципе доступности обучения (верный ответ)
Вопрос 10: Методы проблемной и игровой ситуации, дискуссии, упражнения, взаимообучения, зачетно-экзаменационный относятся к методам этапа:
- осмысления
- усвоения-воспроизведения (верный ответ)
- восприятия-усвоения
Вопрос 11: В основе нравственного воспитания лежат:
- общечеловеческие ценности (верный ответ)
- научное мировоззрение
- формирование эстетического идеала
Вопрос 12: Художественное исполнительство относится к методам:
- усвоения-воспроизведения
- воспроизведения-выражения (верный ответ)
- восприятия-усвоения
Вопрос 13: Поощрение относится к методам:
- стимулирования (верный ответ)
- усвоения-воспроизведения
- восприятия-усвоения
Вопрос 14: Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса, в точно учитываемых условиях составляет содержание:
- испытания
- теста
- эксперимента (верный ответ)
Вопрос 15: Нонконформизм — модель развития отношений между личностью и коллективом, когда:
- личность подчиняет себе коллектив (верный ответ)
- личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях
- личность подчиняется коллективу
Вопрос 16: Систематичность и последовательность являются:
- методом воспитания
- дидактическим принципом (верный ответ)
- методом стимулирования
Вопрос 17: По форме предъявления требований в процессе воспитания они делятся на:
- формальные и неформальные
- деловые и нравственные
- прямые и косвенные (верный ответ)
Вопрос 18: В том случае, если педагог в процессе обучения предлагает для усвоения подлинные, прочно установленные наукой знания мы имеем дело с:
- дидактическим методом
- дидактическим принципом (верный ответ)
- дидактической формой
Вопрос 19: Поощрение как метод педагогического воздействия, — это:
- предупреждение нежелательных поступков
- выражение отрицательной оценки действий воспитанников
- выражение положительной оценки действий воспитанников (верный ответ)
Вопрос 20: Соответствие учебного материала возрасту, индивидуальным особенностям, уровню подготовленности учащегося составляет содержание принципа:
- сознательности
- доступности (верный ответ)
- активности
Вопрос 21: Часть объективной реальности, интересующая исследователя в процессе познания, называется:
- объектом (верный ответ)
- гипотезой
- предметом
Вопрос 22: Возрастная психология изучает:
- психологию трудовой деятельности
- онтогенез психики развивающегося человека (верный ответ)
- филогенез психики развивающегося человека
Вопрос 23: Систематичность и последовательность являются:
- приемом обучения
- методом воспитания
- дидактическим принципом (верный ответ)
Вопрос 24: Аспект образовательной практики, представляющий ее как непрекращающееся целенаправленное освоение человеком социокультурного опыта с использованием всех звеньев имеющейся образовательной системы:
- образовательная политика
- непрерывное образование (верный ответ)
- исследование в области педагогики
Вопрос 25: Для классно-урочной системы обучения характерны:
- проведение занятий на свежем воздухе
- занятия с выездом в другие учебные заведения
- планирование обучения (верный ответ)
Вопрос 26: Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется:
- концентрацией внимания
- распределением внимания (верный ответ)
- устойчивостью внимания
Вопрос 27: В том случае, если мы имеем дело с отношениями человека и внешней среды можно говорить об:
- экзопсихике (верный ответ)
- конформизме
- нейротизме
Вопрос 28: На этапе восприятия — усвоения применяют методы обучения:
- заполнения конспекта
- контроль знаний
- объяснения (верный ответ)
Вопрос 29: Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса, в точно учитываемых условиях составляет содержание:
- эксперимента (верный ответ)
- испытания
- наблюдения
Вопрос 30: Метод обучения — это:
- творческая деятельность педагога, не связанная с учебным коллективом
- совокупность приемов познавательной деятельности (верный ответ)
- самостоятельная деятельность учащихся
0/0