Исследуйте историю и значимость общественного движения при Николае I с помощью нашего теста с ответами. Этот период, охватывающий с 1825 по 1855 годы, был временем значительных социальных и политических изменений в Российской империи. Николай I, известный своей жесткой политикой и реформами, оставил неизгладимый след в истории страны. В нашем тесте вы сможете проверить свои знания о ключевых событиях, личностях и идеях, которые формировали общественное движение того времени. Узнайте больше о декабристах, их идеалах и восстании, а также о реакции правительства на эти события. Оцените влияние цензуры и контроля над общественным мнением, а также роль интеллигенции и литературы в формировании общественного сознания. Наш тест поможет вам лучше понять сложные и противоречивые процессы, происходившие в российском обществе при Николае I, и оценить их влияние на дальнейшую историю России.
Вопрос 1: Черта, характерная для общественного движения 20-30-х гг. 19 в.:
появление кружков для обсуждения идей французских утопистов и английских политэкономов (верный ответ)
широкое распространение в обществе либеральных идей
повсеместное создание революционных подпольных организаций
Вопрос 2: Что связано с именем Герцена:
восстание на Сенатской площади
издание альманаха «Полярная звезда» (верный ответ)
создание тайной социалистической организации
Вопрос 3: Направление русской общественной мысли, сторонники которого отстаивали идею самобытности русского народа:
общинный социализм
консерватизм
славянофильство (верный ответ)
Вопрос 4: Появление революционного движения в России относится к этим годам:
40-ым 19 в (верный ответ)
50-ым 19 в
30-ым 19 в
Вопрос 5: Необходимо указать соответствие между именем ученого и сферой его научных интересов:
Кокшаров:
история
химия
геология (верный ответ)
Вопрос 6: Необходимо указать соответствие между именем ученого и сферой его научных интересов:
Якоби:
химия
физика (верный ответ)
геология
Вопрос 7: Необходимо указать соответствие между именем ученого и сферой его научных интересов:
3инин:
физика
история
химия (верный ответ)
Вопрос 8: Идею единства исторического пути России и европейских государств поддерживал:
Соловьёв (верный ответ)
Булгарин
Уваров
Вопрос 9: Идею единства исторического пути России и европейских государств поддерживал:
Карамзин
Кукольник
Грановский (верный ответ)
Вопрос 10: Что было характерно для развития образования во второй четверти 19 в.:
открытие гимназий для детей крестьян
усиление сословной обособленности учебных заведений (верный ответ)
открытие высших учебных заведений для женщин
Вопрос 11: Кто был основоположником военно-полевой хирургии с применением наркоза:
Пирогов (верный ответ)
Бутлеров
Соболевский
Вопрос 12: Черта, характерная для общественного движения 20-30-х гг. 19 в.:
аполитичность общества в этот период
распространение революционной идеологии (верный ответ)
появление легальных народнических организаций
Вопрос 13: В чем принимал участие теоретик революционного направления Белинский:
деятельности кружка «Литературное общество 11-го нумера» (верный ответ)
издании газеты «Колокол»
распространении идей славянофильства
Вопрос 14: Как называется учение об обществе, основанном на общественной собственности при отсутствии эксплуатации человека человеком:
консерватизм
гуманизм
социализм (верный ответ)
Вопрос 15: В каком году был разгромлен кружок Буташевича-Петрашевского:
1849 г (верный ответ)
1827 г
1831 г
Вопрос 16: Установите соответствие между именем исторического деятеля и их произведением:
Чаадаев:
письма Гоголю
«Философические письма» (верный ответ)
цензурный устав
Вопрос 17: Установите соответствие между именем исторического деятеля и их произведением:
Белинский:
цензурный устав
теория официальной народности
письма Гоголю (верный ответ)
Вопрос 18: Установите соответствие между именем исторического деятеля и их произведением:
Уваров:
письма Гоголю
теория официальной народности (верный ответ)
«Философические письма»
Вопрос 19: Теоретиком консервативного направления был:
Грановский
Кавелин
Устрялов (верный ответ)
Вопрос 20: Теоретиком консервативного направления был:
Самарин
Погодин (верный ответ)
Хомяков
Вопрос 21: Что было характерно для развития образования во второй четверти 19 в.:
увеличение численности учебных заведений всех типов (верный ответ)
создание Министерства народного просвещения
создание первых приходских училищ на селе
Вопрос 22: Автор неевклидовой геометрии:
Пирогов
Лобачевский (верный ответ)
Двигубский
Вопрос 23: Царскосельский лицей был открыт в:
1819 г
1803 г
1811 г (верный ответ)
Вопрос 24: Ко второй четверти 19 в. относится:
написание Щербатовым записки «О повреждении нравов в России»
разгром общества петрашевцев (верный ответ)
создание «Союза спасения»
Вопрос 25: Взгляды славянофилов характеризует:
необходимость сохранения крепостного права в России
положительная оценка реформ Петра I
представления об особом пути исторического развития России (верный ответ)
Вопрос 26: «Теории русского социализма» Герцена соответствует идея о том, что:
в России отсутствуют причины для социальных конфликтов
одним из условий перехода к социализму является ликвидация самодержавия (верный ответ)
при переходе к социализму должна быть разрушена крестьянская община
Вопрос 27: Какое положение соответствует взглядам западников:
реформы Петра I способствовали ускорению развития страны, были прогрессивны и необходим (верный ответ)
одной из основ русской жизни является народность — неотъемлемая черта русского народа
будущее России — социализм
Вопрос 28: Какое положение соответствует взглядам западников:
общественные изменения должны происходить революционным путем
будущее России — социализм
России необходимо объединиться с Европой и образовать с ней единую «общечеловеческую культурную семью» (верный ответ)
Вопрос 29: Ко второй четверти 19 в. относится:
разработка Уваровым «теории официальной народности» (верный ответ)
создание «Союза благоденствия»
издание Новиковым журнала «Трутень»
Вопрос 30: Что характеризует взгляды западников:
необходимость сохранения крестьянской общины как основы русской жизни
положительная оценка реформ Петра I (верный ответ)
представления об особом пути исторического развития России